Jugendarbeit

Kursbeschreibung:
Wir leben in einer Welt des Wandels. Unsicherheit und Destabilisierung hat auch die westliche Welt eingeholt. Für Jugendliche ist jedoch die Lebenswirklichkeit permanent Krise und Hoffnung zugleich. Jugendliche orientieren sich nicht nur am vorherrschenden Umfeld und leiten daraus eine Identität ab, sondern sie müssen sich generell fi nden, denn ihre Identität, ihr Sein – defi niert sich in eine Welt hinein.

In diesem Kurs schauen wir konkret auf die Gesellschaft, in der die Jugendlichen sich zurechtfi nden müssen und leiten daraus ab, wie Jugendarbeit hier Räume schaffen kann, die den Jugendlichen in ihrer geistlichen Entwicklung helfen kann. Zudem werden die entwicklungspsychologischen Stufen des Glaubens betrachtet und diskutiert, wie Inhalte zu den Jugendlichen transportiert werden müssen. Was muss neu erdacht werden, damit Jugendliche der Kirche nicht (mehr) den Rücken kehren.

Kursinhalt:

• Umwelt der Jugendlichen
• Digitalisierung
• Individualisierung
• Räume schaffen für geistliche Entwicklung
• Entwicklungspsychologische Stufen des Glaubens
• Neue Wege Jugendliche zu erreichen

Lernziele
Die Studierenden

• sind in der Lage die Stufentheorie und das Glaubensverständnis Fowlers zu benennen und auf die Jugendlichen zu übertragen.
• kennen gesellschaftliche Trends und deren Auswirkungen auf die Jugendlichen und können Rückschlüsse auf die Gestaltung der Jugendarbeit zu ziehen.
• sind in der Lage als Jugendleiter/in die Konsequenzen für die Jugendarbeit zu ziehen, um den Jugendlichen in ihrer Lebenswelt zu begegnen, sie zu verstehen und daraus Handlungsstränge zu entwickeln.

Die Anmeldung ist bis 7 Tage vor Unterrichtsbeginn möglich. Sie ist verbindlich und es gelten die allgemeinen Geschäftsbedingungen.

*Für Quereinsteiger: der Kurs umfasst 1,5 Unterrichtstage und 1,5 ECTS Credits. Aufgaben und Bewertung gemäss Syllabus. Nur eingeschriebene Studierende des Quereinsteigerprogramms können die Kurse als „Quereinsteiger“ buchen.